Tanggal 11 Juni 2024, seseorang mahasiswa Departemen Administrasi Pendidikan yaitu Lovina Kharisma Enjelica telah berhasil melakukan sidang skripsi dengan judul “Pengaruh Program Asistensi Mengajar Terhadap Keterampilan Berkomunikasi dan Keterampilan Kerja Tim Mahasiswa Universitas Negeri Malang”. Sidang skripsi berlangsung selama 90 menit yang dilaksanakan luring di Gedung D5 ruang laboratorium Administrasi Pendidikan. Lovina memaparkan hasil penelitian di hadapan tiga dosen penguji yaitu Prof. Dr. Maisyaroh, M. Pd., Dr. Mustiningsih, M. Pd., dan Prof. Dr. H. Ibrahim Bafadal, M. Pd.
Proses presentasi Lovina memaparkan hasil dari penelitian yang diperoleh dari penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Universitas Negeri Malang. Terdapat tujuan penelitian yang dilakukan, yaitu: (1) mengetahui kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar Universitas Negeri Malang; (2) mengetahui kualitas keterampilan berkomunikasi mahasiswa lulusan Asistensi Mengajar Universitas Negeri Malang; (3) mengetahui kualitas keterampilan kerja tim mahasiswa lulusan Asistensi Mengajar Universitas Negeri Malang; (4) mengetahui pengaruh kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar terhadap keterampilan berkomunikasi mahasiswa Universitas Negeri Malang; (5) mengetahui pengaruh kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar terhadap keterampilan kerja tim mahasiswa Universitas Negeri Malang; dan (6) mengetahui pengaruh kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar terhadap keterampilan berkomunikasi dan keterampilan kerja tim mahasiswa Universitas Negeri Malang.
Hasil penelitian Lovina menemukan bahwa: (1) kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar Universitas Negeri Malang tergolong dalam kategori tinggi; (2) kualitas keterampilan berkomunikasi mahasiswa lulusan Asistensi Mengajar Universitas Negeri Malang tergolong dalam kategori tinggi; (3) kualitas keterampilan kerja tim mahasiswa lulusan Asistensi Mengajar Universitas Negeri Malang tergolong dalam kategori tinggi; (4) terdapat pengaruh yang signifikan antara Asistensi Mengajar terhadap kualitas keterampilan berkomunikasi mahasiswa Universitas Negeri Malang; (5) terdapat pengaruh yang signifikan antara Asistensi Mengajar terhadap kualitas keterampilan kerja tim mahasiswa Universitas Negeri Malang; (6) ada pengaruh kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar terhadap keterampilan berkomunikasi dan keterampilan kerja tim mahasiswa Universitas Negeri Malang.
Sesuai hasil penelitian, Lovina menyimpulkan bahwa kualitas pelaksanaan Asistensi Mengajar yang tinggi berarti mahasiswa telah menjalankan kegiatan tersebut dengan baik. Kualitas keterampilan berkomunikasi yang tinggi berarti mahasiswa terpengaruhi secara baik dalam pelaksanaan Asistensi Mengajar. Kualitas keterampilan kerja tim yang tinggi berarti mahasiswa terpengaruhi secara baik dalam pelaksanaan Asistensi Mengajar.