Mahasiswi Departemen Administrasi Pendidikan Universitas Negeri Malang bernama Hanna Alifia Maf’ulla berhasil menyelesaikan sidang skripsi berjudul “Pengaruh Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Pengembangan Karakter Dimoderasi Oleh Minat Belajar Peserta Didik di SMA Negeri se-Kota Malang” pada Hari Kamis, 30 Mei 2024. Sidang skripsi dilaksanakan di Gedung D5 Laboratorium Administrasi Pendidikan mulai pukul 11.00 s.d. 12.30 WIB.
Kegiatan sidang skripsi dilaksanakan melibatkan 3 Dewan Penguji, yaitu: (1) Ibu Prof. Dr. Hj. Nurul Ulfatin, M.Pd. sebagai Dosen Penguji Utama; (2) Ibu Dra. Hj. Djum Djum Noor Benty, M.Pd. sebagai Dosen Pembimbing I sekaligus Dosen Penguji I, dan (3) Bapak Dr. H. Ahmad Yusuf Sobri sebagai Dosen Pembimbing II sekaligus Dosen Penguji II. Kegiatan diawali dengan pembukaan, yang selanjutnya dilanjutkan dengan pemaparan hasil penelitian skripsi oleh mahasiswa yakni Hanna Alifia Maf’ulla. Kegiatan presentasi hasil dilaksanakan selama 15 menit. Kemudian kegiatan dilanjutkan dengan sesi diskusi dan tanya jawab antara mahasiswa dan dewan penguji. Kegiatan terakhir adalah penentuan kelulusan sidang skripsi mahasiswa, tentunya hal ini menjadi hal yang sangat menegangkan. Alhamdulillah, Hanna Alifia dinyatakan lulus dengan nilai yang cukup memuaskan.
Penelitian yang dilakukan oleh Hanna Alifia di SMA Negeri se-Kota Malang dilaksanakan dengan tujuan: (a) mendeskripsikan tingkat implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5); (b) mendeskripsikan tingkat minat belajar peserta didik; (c) mendeskripsikan tingkat pengembangan karakter peserta didik melalui P5; (d) menganalisis pengaruh implementasi P5 di SMA Negeri se-Kota Malang; (e) menganalisis pengaruh implementasi P5 terhadap pengembangan karakter peserta didik di SMA Negeri se-Kota Malang; (f) menganalisis pengaruh minat belajar terhadap pengembangan karakter peserta didik di SMA Negeri se-Kota Malang; dan (g) menganalisis pengaruh implementasi P5 terhadap pengembangan karakter melalui minat belajar peserta didik di SMA Negeri se-Kota Malang.
Pengambilan data penelitian dilaksanakan dengan penyebaran kuesioner kepada 382 peserta didik di SMA Negeri se-Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) tingkat implementasi P5 di SMA Negeri se-Kota Malang tergolong dalam kategori tinggi dengan nilai mean sebesar 82; (b) tingkat minat belajar peserta didik di SMA Negeri se-Kota Malang tergolong dalam kategori tinggi dengan nilai mean sebesar 43; (c) tingkat pengembangan karakter peserta didik di SMA Negeri se-Kota Malang tergolong dalam kategori tinggi dengan nilai mean sebesar 106.
Implementasi P5 telah dilaksanakan di seluruh SMA Negeri se-Kota Malang dengan baik terbukti dari presepsi peserta didik sebagai responden penelitian. P5 dikatakan mampu menarik sebagian besar minat peserta didik dengan penyajian kegiatan pembelajaran berbasis projek yang cenderung dilaksanakan secara praktik. P5 dilaksanakan dengan diferensiasi tema, konten, produk, dan disajikan dalam forum menarik seperti pameran karya seni, pentas, pekan kewirausahaan dan lain sebagainya sehingga peserta didik lebih antusias dalam pembelajarannya. Selain mampu mengembangkan kompetensi peserta didik, P5 juga dinilai mampu mengembangkan dan memperkuat karakter peserta didik dengan pembekalan nilai-nilai sesuai ideologi Pancasila dalam pembelajaran P5. Tentunya, hal ini mampu dijadikan bahan evaluasi oleh pihak penyelenggara pendidikan untuk terus melaksanakan pendidikan yang berpusat kepada pengembangan potensi dan karakter peserta didik.