Departemen Manajemen Pendidikan FIP UM bersama Asosiasi Program Studi Manajemen/Administrasi Pendidikan Indonesia (APMAPI) menyelenggarakan Workshop Rekonstruksi Kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE) pada 17-18 April 2026 di Gedung D4 FIP UM. Kegiatan ini diikuti 75 dosen dan pengelola program studi dari 12 perguruan tinggi di Indonesia. Workshop bertujuan memperkuat pendidikan inklusif, menyusun Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang terukur, serta memastikan kurikulum lebih berorientasi pada hasil belajar konkret.
Workshop diawali dengan pembukaan resmi oleh Dekan FIP UM; Ketua Prodi S2-S3 Manajemen Pendidikan, Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono, M.Pd.; dan Ketua Umum APMAPI, Prof. Dr. H. Imron Arifin, M.Pd. Rangkaian kegiatan meliputi rapat kerja peninjauan AD-ART APMAPI untuk penguatan kelembagaan serta Focus Group Discussion (FGD) penyusunan CPL jenjang S1, S2, dan S3 pada program studi Administrasi Pendidikan, Manajemen Pendidikan, dan Manajemen Pendidikan Islam. FGD mengacu pada Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi. Peserta berasal dari UM, Universitas Negeri Surabaya, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, UIN Sunan Ampel Surabaya, IAIN Pamekasan, Universitas Brawijaya, Universitas Gresik, dan sejumlah perguruan tinggi lainnya. Forum ini menjadi ruang pertukaran pengetahuan antarlembaga dalam merumuskan standar hasil belajar yang lebih selaras.
Kegiatan ini berkontribusi terutama pada SDG 4 melalui penguatan akses pembelajaran, pembelajaran sepanjang hayat, dan mutu kurikulum berbasis OBE. CPL yang disusun bersama membantu program studi merancang pembelajaran yang lebih adaptif terhadap perubahan keilmuan dan kebutuhan dunia kerja. Dari sisi SDG 17, keterlibatan APMAPI dan 12 perguruan tinggi menunjukkan kemitraan pendidikan, kolaborasi berkelanjutan, dan penguatan kapasitas lintas institusi. Secara pendukung, kegiatan ini juga relevan dengan SDG 8 karena kurikulum yang adaptif dapat membantu menyiapkan lulusan dengan kompetensi yang lebih sesuai bagi ketenagakerjaan pemuda dan kesiapan menuju pekerjaan layak. Hasil aktual yang tersedia dari kegiatan ini adalah terselenggaranya FGD CPL lintas jenjang, pelibatan 75 peserta, dan rencana implementasi bertahap dengan monitoring serta evaluasi berkala setiap semester.
Dekan FIP UM, Dr. H. A. Yusuf Sobri, S.Pd., M.Pd., menyampaikan, “Workshop ini bukan sekadar pertemuan rutin, melainkan komitmen bersama APMAPI dan UM untuk terus meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Kami berharap apa yang dirumuskan hari ini dapat menjadi pilot project bagi program studi lain di seluruh Indonesia.” Ke depan, hasil rekonstruksi kurikulum OBE dan CPL yang telah disepakati diharapkan dapat diimplementasikan secara bertahap pada prodi anggota APMAPI, disertai workshop lanjutan secara daring dan penyusunan roadmap pengembangan kurikulum hingga tahun 2030.
